Рисуване с малки деца

деца рисуват

Рисуване с малки деца. Има още в картината.

деца рисуват
деца рисуват

Какво научават децата чрез рисуване и какви дейности по рисуване могат да се предложат на малките деца. Рисуването в образованието и грижите в ранна детска възраст е част от естествения пейзаж. Виждаме стативи, изпълнени с цяла гама от ярки цветове, просто чакат да бъдат разкрити. Какво наистина предлага рисуването с малки деца? Твърде малки ли са? Какво ни трябва?

Защо рисуването е толкова ценно?

Полагащите грижи могат да планират рисуването, за попълване на част от графика, но повечето педагози откриват, че рисуването става нещо повече от просто занимание. Рисуването е начин децата да правят много важни неща: предаване на идеи, изразяване на емоции, използвайки сетивата си, откриване на цветове, изследване на процеса и резултатите и създаване на естетически произведения и преживявания.

Твърде малки ли са?

Повечето педагози отдават значение на рисуването с много малки деца. Важно е да, да се вземат предвид всички фактори за безопасност, като нетоксични материали и способността да изживеете процеса, без да бъдете наранени. Дори много малки деца могат да потопят пръстите си в сместа от боя и да я разпределят върху маса или поднос.

Децата създават много връзки и идеи за това, как протича процесът на боядисване за тях, а също и какво харесват в него. Гледайте как детето рисува, и ще ги видите напълно ангажирани. Почти можем да видим мислите на бебето, като: “Когато плъзгам четката плоско, линията ми става по-голяма”, или “Обичам да го смесвам, но не искам да го сложа на хартия или да го докосна”, или “Смесих червено с още червено и оранжево, и получи огненочервен цвят!”.

Слушане и гледане, можем да започнем да разбираме пътя, как детето възприема своя свят, неговите възможности за развитие, както и нужди или интереси.

Вдъхновете се!

И двамата възрастни, и децата могат да бъдат вдъхновени от други художници (известен или не!), книги, музеи, природата, директории с ресурси, художествени магазини, и дори само ежедневни материали, идеи и опит.

Добра идея е да образовате децата си, как да се подготвим за самостоятелно боядисване. Насърчавайте децата да поискат да рисуват, както и материали, които ще се използват. Запознайте децата с мястото, където се съхраняват материалите, начин за закрепване на хартия към статив или лента към маса, зона за сушене и правилни стъпки за почистване.

Предложете ценен опит в рисуването.

Успокояващият процес на рисуване често е това, това, което интересува малките деца. Приятно усещане за рисуване отново и отново, може би с две четки или пръсти, Така ли, какво е важно. Трябва да насърчаваме подобни преживявания, което ще заинтересува детето, не е възрастен. С развитието на децата, те стават по-фокусирани върху създаването на репрезентации и предаването на идеи.

Малките деца се нуждаят от големи листове хартия (да има пълен обхват на движение), както и различни размери четки за експериментиране (намери го, който работи най-добре за контрол). Помислете за предлагане на по-малки количества боя, така че децата да могат да се справят с по-малко разливане на боя и да смесват цветовете, без да разрушават големи контейнери с боя. Смесването на цветовете гарантира безкрайни открития.

Местата за рисуване трябва да са съобразени с физическите възможности на детето. Стативите трябва да са на подходяща височина или да имат стабилни платформи, които позволяват регулиране на височината. Преместете столовете от масите, за да могат децата да стоят и да рисуват, ако искат. Много малки деца могат да се държат в скута си или да седят на пода с възрастен.

Богати разговори.

Важно е децата да реагират и да насърчават рисуването си да го правят. Първо проверете, дали поканата е отворена за разговор. Добър начин да започнете може да е да го опишете, какво виждаш: “Вашето изображение има дълги сини линии и оранжеви кръгове”. Изчакайте реакцията на детето; може да искат да споделят повече с вас или просто да се върнат към снимката си. Запушването може да наруши процеса на боядисване.

Когато децата изглеждат готови да споделят своите прозрения, помислете за провокиращите размисъл въпроси. “Виждам, че сте използвали червено и жълто. Какви други цветове бихте могли да използвате и къде да ги поставите?” или “Тази част от вашата карта е изпълнена с розови и бели петна. Какво искате да направите с изображението по-нататък?” или “Какво ще правиш с изображението, кога ще бъде завършен?”.

Важни взаимоотношения.

Рисуването с малки деца ни позволява да видим много повече от обикновена картина. Ако наблюдаваме внимателно, можем да получим огромна информация за всяко дете. Можем да споделим това със семействата, какво открихме и защо го смятаме за важно. Можем да създаваме приятни преживявания и да подпомагаме развитието в същото време; какъв шедьовър е!