Peinture avec de jeunes enfants

peinture pour enfants

Peinture avec de jeunes enfants. Il y a plus à l'image.

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Ce que les enfants apprennent à travers la peinture et quelles activités de peinture peuvent être proposées aux jeunes enfants. La peinture dans l'éducation et l'accueil de la petite enfance fait partie de son paysage naturel. Nous voyons des chevalets remplis de toute une gamme de couleurs vives, attend juste d'être découvert. Qu'est-ce que vraiment la peinture avec de jeunes enfants offre? Sont-ils trop petits? De quoi avons nous besoin?

Pourquoi la peinture est si précieuse?

Les soignants peuvent planifier la peinture, remplir une partie de la feuille de temps, mais la plupart des éducateurs découvrent, que la peinture devient plus qu'une simple activité. La peinture est un moyen pour les enfants de faire beaucoup de choses importantes: transmettre des idées, exprimer des émotions, utiliser vos sens, découvrir les couleurs, étude du processus et des résultats, et la création d'œuvres et d'expériences esthétiques.

Sont-ils trop petits?

La plupart des éducateurs attachent de l'importance à la peinture avec de très jeunes enfants. Il est important de, prendre en compte tous les facteurs de sécurité, tels que des matériaux non toxiques et la capacité de faire l'expérience du processus sans se blesser. Même les très jeunes enfants peuvent tremper leurs doigts dans le mélange de peinture et l'étaler sur une table ou un plateau.

Les enfants font beaucoup de connexions et d'idées pour cela, comment le processus de peinture fonctionne pour eux, et aussi ce qu'ils aiment. Regardez l'enfant peindre, et vous les verrez pleinement engagés. On peut presque voir les pensées du bébé, tel que: “Quand je glisse la brosse à plat, ma ligne s'agrandit”, ou “j'aime mélanger, mais je ne veux pas le mettre sur papier ou le toucher”, ou “J'ai mélangé du rouge avec plus de rouge et d'orange, et a obtenu une couleur rouge ardente!”.

Écouter et regarder, nous pouvons commencer à comprendre le chemin, comment l'enfant perçoit son monde, ses opportunités de développement, ainsi que des besoins ou des intérêts.

Être inspiré!

Les deux adultes, et les enfants peuvent s'inspirer d'autres artistes (célèbre ou pas!), livres, musées, la nature, répertoires de ressources, boutiques d'art, et même juste des matériaux de tous les jours, idées et expériences.

C'est une bonne idée d'éduquer vos enfants, comment se préparer à l'auto-peinture. Encouragez les enfants à demander à peindre, ainsi que les matériaux à utiliser. Familiariser les enfants avec l'endroit où les matériaux sont stockés, une façon d'épingler du papier sur un chevalet ou du ruban adhésif sur une table, zone de séchage et étapes de nettoyage appropriées.

Offrez une expérience de peinture précieuse.

Le processus apaisant de la peinture est souvent, ce qui intéresse les jeunes enfants. Agréable sensation de peindre encore et encore, peut-être en utilisant deux pinceaux ou doigts, est-ce, ce qui est important. Nous devons encourager de telles expériences, qui intéressera l'enfant, pas un adulte. Avec le développement des enfants, ils se concentrent davantage sur la création de représentations et la transmission d'idées.

Les jeunes enfants ont besoin de grandes feuilles de papier (avoir une amplitude de mouvement complète), ainsi que différentes tailles de pinceaux pour expérimenter (trouve le, qui fonctionne le mieux pour le contrôle). Pensez à proposer de plus petites quantités de peinture, afin que les enfants puissent gérer moins de déversements de peinture et puissent mélanger les couleurs sans détruire les grands contenants de peinture. Le mélange des couleurs assure des découvertes sans fin.

Les lieux de peinture doivent être adaptés aux capacités physiques de l'enfant. Les chevalets doivent être à la hauteur appropriée ou avoir des plates-formes stables permettant un réglage en hauteur. Déplacez les chaises des tables, pour que les enfants puissent se tenir debout et peindre, s'ils veulent. Les très jeunes enfants peuvent rester sur vos genoux ou s'asseoir par terre avec un adulte.

Des conversations riches.

Il est important que les enfants réagissent et encouragent leur peinture à le faire. Vérifiez d'abord, si l'invitation est ouverte à la conversation. Une bonne façon de commencer pourrait être de le décrire, Ce que tu vois: “Votre image a de longues lignes bleues et des cercles oranges”. Attendre la réaction de l'enfant; ils voudront peut-être partager plus avec vous ou simplement revenir à leur photo. L'obstruction peut perturber le processus de peinture.

Quand les enfants semblent prêts à partager leurs idées, réfléchir aux questions qui suscitent la réflexion. “je vois, que tu as utilisé du rouge et du jaune. Quelles autres couleurs pourriez-vous utiliser et où les mettre?” ou “Cette partie de votre carte est remplie de taches roses et blanches. Que voulez-vous faire avec l'image ensuite?” ou “Que ferez-vous avec l'image, quand ce sera fini?”.

Relations importantes.

Peindre avec de jeunes enfants permet de voir bien plus qu'un simple tableau. Si on regarde de près, nous pouvons obtenir d'énormes informations sur chaque enfant. Nous pouvons partager cela avec les familles, ce que nous avons découvert et pourquoi nous le considérons important. Nous pouvons créer des expériences agréables et soutenir le développement en même temps; quel chef d'oeuvre c'est!