Pintando com crianças pequenas

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Pintando com crianças pequenas. Há mais coisas nesta foto.

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O que as crianças aprendem através da pintura e quais atividades de pintura podem ser oferecidas às crianças. A pintura na educação infantil e no cuidado faz parte de sua paisagem natural. Vemos cavaletes preenchidos com toda uma gama de cores vivas, apenas esperando para ser descoberto. O que a pintura com crianças pequenas realmente oferece? Eles são muito pequenos? O que nós precisamos?

Por que pintar é tão valioso?

Os cuidadores podem planejar a pintura, para preencher parte da planilha de horas, mas a maioria dos educadores descobrem, que a pintura se torna mais do que uma simples atividade. A pintura é uma maneira de as crianças fazerem muitas coisas importantes: transmitindo ideias, expressando emoções, usando seus sentidos, descobrindo cores, estudo do processo e resultados, e a criação de obras e experiências estéticas.

Eles são muito pequenos?

A maioria dos educadores atribui importância à pintura com crianças muito pequenas. É importante, levar em consideração todos os fatores de segurança, como materiais não tóxicos e a capacidade de experimentar o processo sem se machucar. Mesmo as crianças muito pequenas podem mergulhar os dedos na mistura de tinta e espalhar sobre uma mesa ou bandeja.

As crianças fazem muitas conexões e ideias para isso, como o processo de pintura funciona para eles, e também o que eles gostam sobre isso. Observe a criança pintando, e você os verá totalmente engajados. Quase podemos ver os pensamentos do bebê, tal como: “Quando eu deslizo a escova plana, minha linha fica maior”, ou “Eu gosto de misturar, mas eu não quero colocar no papel ou tocar nisso”, ou “Eu misturei vermelho com mais vermelho e laranja, e tem uma cor vermelha ardente!”.

Ouvindo e assistindo, podemos começar a entender o caminho, como a criança percebe seu mundo, suas oportunidades de desenvolvimento, bem como necessidades ou interesses.

Inspire-se!

Ambos adultos, e as crianças podem ser inspiradas por outros artistas (famoso ou não!), livros, museus, natureza, diretórios de recursos, lojas de arte, e até mesmo materiais do dia a dia, ideias e experiências.

É uma boa ideia educar seus filhos, como se preparar para a autopintura. Incentive as crianças a pedirem para pintar, bem como materiais a serem usados. Familiarize as crianças com o local onde os materiais são armazenados, uma forma de prender papel em um cavalete ou fita em uma mesa, área de secagem e etapas de limpeza adequadas.

Oferece uma valiosa experiência de pintura.

O processo calmante da pintura é muitas vezes que, o que interessa a crianças pequenas. Sensação agradável de pintar uma e outra vez, talvez usando dois pincéis ou dedos, é isso, o que é importante. Devemos encorajar essas experiências, isso vai interessar a criança, não um adulto. Com o desenvolvimento das crianças, eles se tornam mais focados na criação de representações e na transmissão de ideias.

As crianças precisam de grandes folhas de papel (ter amplitude total de movimento), bem como diferentes tamanhos de pincéis para experimentar (encontre, que funciona melhor para o controle). Considere oferecer menores quantidades de tinta, para que as crianças possam lidar com menos derramamentos de tinta e possam misturar cores sem destruir grandes recipientes de tinta. A mistura de cores garante infinitas descobertas.

Os locais de pintura devem ser adaptados às capacidades físicas da criança. Os cavaletes devem estar na altura adequada ou ter plataformas estáveis ​​que permitem o ajuste de altura. Tire as cadeiras das mesas, para que as crianças possam ficar em pé e pintar, se eles querem. As crianças muito pequenas podem ser mantidas no seu colo ou sentadas no chão com um adulto.

Conversas ricas.

É importante que as crianças reajam e incentivem sua pintura a fazê-lo. Verifique primeiro, se o convite está aberto para conversa. Uma boa maneira de começar pode ser descrevê-lo, o que você vê: “Sua imagem tem longas linhas azuis e círculos laranja”. Espere a reação da criança; eles podem querer compartilhar mais com você ou apenas voltar para a foto deles. A obstrução pode interromper o processo de pintura.

Quando as crianças parecem prontas para compartilhar suas idéias, pense sobre as perguntas que provocam o pensamento. “eu vejo, que você usou vermelho e amarelo. Que outras cores você poderia usar e onde colocá-las?” ou “Esta parte do seu cartão é preenchida com manchas rosa e brancas. O que você quer fazer com a próxima imagem?” ou “O que voce vai fazer com a imagem, quando estará terminado?”.

Relacionamentos importantes.

Pintar com crianças pequenas nos permite ver muito mais do que apenas uma simples pintura. Se observarmos de perto, podemos obter informações enormes sobre cada criança. Podemos compartilhar isso com as famílias, o que descobrimos e por que consideramos isso importante. Podemos criar experiências agradáveis ​​e apoiar o desenvolvimento ao mesmo tempo; que obra-prima é!